【国語のチカラvol.3】想像力とのリンク

こんにちは！個別ゼミwill新浦安高洲校です

少しずつ学校も再開の動き。みなさん、引き続き体調管理と感染予防は徹底していきましょう！

さて、前回に引き続き、国語について。

これまでに「読解力がない」にはいくつかパターンがある、とお伝えしてきました。

目の動きが読解に不慣れで飛ばし読みをしてしまい、きちんと話を読めないタイプや、情報整理が苦手なタイプ。

それから語彙力の不足からくる「読めない」もありますね。

それぞれのタイプに応じた対策をすることが必要です。

今回お話ししたいのは「想像力」について。

文章を読んで想像する、その力を伸ばしてあげるともっとよく読めるようになります。

最近はスマートフォンの発達により、視覚優位型の人がどんどん増えていると聞きます。

当然わたしも、ですが、発達段階にあるこどもたちはなおさらスマートフォンの影響を大きく受けながら大人になります。

さて、ある問題に挑戦してみましょう。

問題：公園には大きな木があり、公園の中央で空に向かって真っすぐそびえていた。入り口の右手に砂場がある。公園のすみにはブランコがあって、カノコはそのブランコが大のお気に入りだった。ブランコから見ると、砂場は木に隠れて見えなかった。

この例文を読んで、公園の見取り図を描きましょう。

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・・・さて、こんな図は描けましたか？

実は、国語が苦手な生徒の中では「文章」と「図」が繋がっていないことがよくあります。

それを体系的に整理して一緒に学習していく練習が必要ですね。

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