学力格差③～見える世界の違い～

　今日のお話しは昨日の続きです。
　
　昨日は，『単なる見落とし』について
　お話ししましたが，
　本日は『情報の抽出』についての
　お話です。

　
　
　同じ問題を見ているのに
　そこから抽出される情報が
　人によって異なります。
　
　この段階で
　問題が解ける生徒と
　そうでない生徒が
　生まれます。
　
　問題が解ける生徒は
　必要な情報が漏れなく抽出でき，
　かつ余計な情報に惑わされません。
　
　一方，問題が解けない生徒というのは
　必要な情報の抽出ができません。
　あるいは，一部抽出できたとしても，
　問題解くのに必要かつ十分な情報の
　抽出ができないケースがほとんどです。
　
　これは問題を解く以前の問題。
　
　つまり，この時点で
　『見えている世界が違う』のです。
　
　目の前がぼんやりしていて
　はっきり見えなければ，
　前へ進めないのと同様に
　問題も見えなければ
　解けなくて当然です😵
　
　
　
　よく，学校や塾で
　分かり易く教えてくれる先生がいますが，
　それは『見えない世界』を
　見えるようにしてくれているだけのこと。
　（言っときますが良い先生ですよ！）
　
　問題が自力で解けるようになったか
　どうかとは全く関係ありません。
　
　それで分かったつもり!?
　になる子は多いですが，
　はっきり言って学力Upには
　繋がっていません。
　
　自分一人では『見えない世界』は
　相変わらず見えないままです😖
　
　
　
　では，それをどうするのか？
　それが指導者の仕事ですね😃
　続きはまた次回。
　
　
　Will勝どき校は
　必死に見ようとする生徒を
　全力で応援します！ 

　　
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