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2019年12月

2019年12月 4日 (水)

偏差値+10は可能!?

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 OECDが12/3に発表した
 2018年度学習到達度調査(PISA)で
 日本は前回15年調査に続き読解力の
 分野で順位、スコアともに下げたという
 記事が今朝の日経新聞に出ていました。
 (以下グラフは12/4日経新聞朝刊抜粋)
 
 Pisa

 この記事を見て
 正直あまり驚きはありません。
 寧ろ、塾で指導している立場からすると
 「やっぱり」というのが率直な感想です。

 だからといって
 悲観している訳ではありません。
 普段から思っていることですが、
 みんな偏差値10くらいは余裕で上がる
 ということがこれでよく分かりました。
 
 理由はナイショ😵
 高い目標に向かってやる気のある人は
 一度、個別ゼミWill勝どき校へ
 ご相談ください。
 現状学力は気にせずに!?

 
  
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2019年12月 3日 (火)

中高生の躓きの原因

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 10月あたりから
 Will勝どき校では
 公立、私立問わず、
 数学や英語で躓いているという
 生徒さんからの問い合わせが
 増えてきました。
 
 この時期毎年のことであり、
 要因はほとんど同じです。
 
 一つには、演習量が足りない。
 二つ目には、学習の仕方がマズイ。
 三つ目には、自分の頭を使えない。
 
 授業をすれば
 躓きの要因はすぐ分かりますが
 学年が上がれば上がるほど
 改善が難しくなります。
 
 理由は入塾相談時にお話しします。
 ポイントは、できる限り早く対策を
 講じることです。
 
 高校生より中学生
 中学生より小学生
 小学校高学年より低学年と
 早ければ早いほどよいです。
 
 なぜなら
 小学生のうちから
 その習慣が身に付いている子は
 後々勉強で苦労することがなくなるので😃

 
 
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2019年12月 2日 (月)

「できる」が増えると楽しくなる

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 「できる」ことは楽しいです。
 人よりできるともっと楽しいです。
 楽しいからもっとやりたくなります。
 もっとやれば更にできるようになります。
 それを得意と言います。
 
 「できない」ことはつまらないです。
 人よりできないともっとつまらないです。
 つまらないと益々やりたくなくなります。
 何もやらないとできるようになりません。
 それを不得意と言います。
 
 最初は誰でもできないことばかりです。
 それでも誰も叱ったりしません。
 優しく、根気強く
 できるようになるまで
 つきあってくれます。
 その結果、できるようになります。
 そして褒めてくれます。
 
 
 「できる」を増やすお手伝いを
 個別ゼミWillはしています。

 
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